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人之初,性本善,道德也有被稱為美德,就是因為在某些情況上的人所做的行為是美的。如果細心發現,道德和美有一個共同點,就是沒有一個特定的規則方式。就比如說禮讓,孔融讓梨就是如此,不僅僅小輩禮讓給長輩,也有些長輩也會禮讓給小輩,因此道德和美都一樣讓人抓不住規則。道德裡面可以看到美,美麗也可以有道德的一面。組員:嘉樂、奕甄、靖怡
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美學散策 109-2
完美(或黃金)比例、浩大、鬼斧神工......這種讓人無法接近、到達,甚至讓人覺得自己就是一個渺小存在的形容詞就是引發我們尊崇的原因。
視覺與聽覺上的衝擊、感覺上的澎湃,憑藉一人之力是無法做出這樣來的。人總是這樣,對自己達不到的境界要嘛害怕要嘛敬畏;反之,就以為人定勝天,自以為掌握了一切。
但若要與課程探討的美去做一個關連,我想這種浩瀚無垠的美就是之前所討論的:美是認識的過程,一個未完全的認識吧!你就是不完全理解它,難以想像金字塔與神殿的做法,故覺得奧妙、崇敬、神秘與美麗啊!組員:奕甄、嘉樂、靖怡
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美學散策 109-2
我們認為天才是與生俱來或是透過後天環境影響在某個領域具有特殊表現的人。而在上一次的課堂中,老師提到了人造藝術品與美的關係,討論了其實人造與天然的定義以及界線都很模糊。而康德也曾提出,美是一種不帶目的的合目的性,這與康德所定義的天才有著非常大的關係,康德認為“美的藝術必須看作是出自天才的藝術”。他先替天才下定義說:天才是替藝術定規律的一種才能,是作為藝術家的天生的創造功能。才能本身是屬於自然的,所以我們也可以說,天才就是一種天生的心理的能力,依循這種能力,自然替藝術定規則。所以天才對康德來說是一種創造美的角色,是接近全知全能的。而由這樣接近全知全能的「人」所創造出的藝術品,才能被稱為「美」。組員:靖怡、嘉樂、奕甄
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美學散策 109-2
美的形式千姿百態,透過種種形式我們可以發現,無論何時何地都有可能出現美的身影。美之所以美是因為它並無條件,屬性歸納。無論是在自然中的夕陽,還是人工電子的程式,它都有可能是藝術,都有可能是美的。人工或自然,都沒有差別,只要我們覺得是美的,它就會是美的。美其實不一定要類似自然,但藝術卻往往偏向自然一些,對於藝術來說,很多藝術的起源都來自自然,例如繪畫音樂,我們都很容易從他們身上找到自然的影子。但其實美是無處不在。
組員:奕甄、嘉樂、靖怡
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美學散策 109-2
霎那即永恆:美的靈光乍現與其必然性
美的出現在世俗世界必然是會消逝的,而它的永恆是在人的內心世界長存。
一幅蒙娜麗莎原跡隨著時間摧殘,需要不斷修復而得以保存,但它總有一天仍舊會損壞,顏料不再是當初的顏料、線條不再是當初的線條;詩歌雋永但詩集真跡不再,靠著人們抄錄與口耳相傳,美才得以在人的想像境界內繼續存在。
事物其實一直都在,只是美需要有人去看到它、感受它、保存它、接續它,美的出現,必然是在靈光乍現的那一刻。
奕甄、嘉樂、靖怡
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美學散策 109-2
老子在《道德經》說過:大音希聲,大象無形;天下萬物生於有,有生於無。無,即是有;空,即是色。大響,卻沒有聲音;大象,卻沒有形狀。這種大、無、空,就是留白。可見在中華文化中留白是十分重要的。從藝術角度上說,留白就是以「空白」為載體,進而渲染出美的意境的藝術。不管是山水畫、瓷器、詩歌等等都可以看見留白的存在。而從生活的角度來看,留白就是一種心靈的平靜,不要太執著,用一種灑脫的心態去面對生活的大小事,把心放平也把心放寬,不要把生活過的太滿,適度的「留白」,淡然的生活態度才是一種生命的智慧。組員:王靖怡、陳嘉樂、黃奕甄
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美學散策 109-2
Well, everyone know Juanita
人人都認識華妮塔
Her eyes each a different color
她眼睛有不同顏色
Her teeth stick out and her chin goes in
她有暴牙她臉頰下陷
And her knuckles (knockers), they drag on the floor
她的指關節拖在地板
Those aren't the words
There are children present
Her hair is like a briar
她頭髮雜草叢生
She stnad in a bow-legged stance
站起來兩腳變圓圈
And if I weren't so ugly
要不是我不夠美麗
She'd possibly give me a change
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美學散策 109-2
我們認為美感是不可重複的,陶淵明在《桃花源記》中提到的忽逢桃花林,誤闖桃花源的漁人,看到的景象,漁人心裡對桃花源的讚美與感動,都是獨一無二的,我們相信如果漁人第二次、第三次、甚至第十次再進入桃花源,每一次的感受與體悟都會是不一樣的。
人類的想法每天甚至每秒都在變動,所以對於美的感受也是每次的想法都不盡相同,但也不見得第一次感受到一個東西的美,第二次看就不美了,應該是說第一次跟第二次欣賞到的美會不一樣,每個時刻的自己都有不同的看法與欣賞美的角度。組員:王靖怡、黃奕甄、陳嘉樂
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美學散策 109-2
美感,非常特別,是沒辦法明確分辨,用言語或圖像傳遞的感知。不能把美感定義為感知,因為感知是可以表達的,例如口感觸感一樣,有痛或酸的分別。美感是一種直覺性的感受,沒辦法用理念說明也沒辦法用圖片表示。雖然是如此特別的東西,但美感是可以傳遞的,例如音樂或顏色,沒人說紅色一定屬於熱情,do一定是起音,每個顏色每個音符都是特別的,無論個別還是組合,都可以將美感傳遞。音樂的美感就是一種方式,無論什麼形式,什麼場所,只要在時空裡面,也可以透過不同的方式感知到它的美感。每個人對於美感的定義都不一樣,就算同一片星空也可以從不同人描述裡得到不一樣的美感。美感雖然沒有辦法完全陳述,但可以透過有限的字語去表達,就像詩一樣,“落紅不是無情物,化作春泥更護花。-龔自珍《己亥雜詩》”,雖然不知道落葉長什麼樣,但我們依然可以體會詩人創作時的美感。組員:陳嘉樂、黃奕甄、王靖怡
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美學散策 109-2
美感,非常特別,是沒辦法明確分辨,用言語或圖像傳遞的感知。不能把美感定義為感受,因為感受是可以表達的,例如口感觸感一樣,有痛或酸的分別。美感是一種直覺性的感知,沒辦法用理念說明也沒辦法用圖片表示。雖然是如此特別的東西,但美感是可以傳遞的,例如音樂或顏色,沒人說紅色一定屬於熱情,do一定是起音,每個顏色每個音符都是特別的,無論個別還是組合,都可以將美感傳遞。音樂的美感就是一種方式,無論什麼形式,什麼場所,只要在時空裡面,也可以透過不同的方式感知到它的美感。每個人對於美感的定義都不一樣,就算同一片星空也可以從不同人描述裡得到不一樣的美感。美感雖然沒有辦法完全陳述,但可以透過有限的字語去表達,就像詩一樣,“落紅不是無情物,化作春泥更護花。-龔自珍《己亥雜詩》”,雖然不知道落葉長什麼樣,但我們依然可以體會詩人創作時的美感。組員:陳嘉樂、黃奕甄、王靖怡
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美學散策
首先我認為目的的滿足不一定就是美的滿足。例如我今天肚子餓了,為了滿足口腹之慾,我可以跑去吃平價又CP值高的美食(好吃便宜又能填飽)或者吃世界三大珍饈(追求食物的美味)。為滿足餓,只要不難以下咽,其實有無追求食物的美味倒是無所謂;又或者我要達到40歲退休前有財富自由的這個目的,而現在拼命努力賺錢來滿足我目的的這個行動,又何來美感、美的滿足之說?故美的滿足與目的的滿足有著特定情境的相關但卻沒有事事都相關。
而美的滿足皆來自感官上的滿足:聽動人音樂、看美好春景、聞鳥語花香、食山珍海味,但感官的滿足,像是躺柔軟床鋪感到舒服,卻不一定能感受到美。在櫻花盛開的草原野餐畫面很美,但坐著不舒服,可能還有蟲子,體現的就是一個視覺感官上的美的滿足,而觸覺感官上不滿足的例子。組員:黃奕甄、陳嘉樂、王靖怡
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美學散策 109-2
我們認為美是不能被佔有的,就像《小王子》裡,他一開始只遇到了一朵玫瑰花,他不顧玫瑰的刺可能會使他受傷,用盡全力去呵護幫玫瑰加了玻璃罩,不讓其他昆蟲甚至風碰到屬於他的玫瑰,想著要自己佔有玫瑰的美,而這朵他認為很特別很美的玫瑰,在他離開了B612星球,遊歷其他的星球後發現,原來他認為美的玫瑰不是最獨一無二最特別的, 他便開始思考是不是玫瑰的美消失,還是自己已經不愛這朵美的不特別的玫瑰了,而狐狸跟他說:你在玫瑰身上所花費的時間,讓你的玫瑰花變得如此重要。這段話其實也跟我們的想法一樣,誠如之前討論的美是由自己定義的,所以無法佔有美,你能留下的只有你對美的體悟,因為你對事物本體有了美的感覺,所以才能欣賞甚至賦予情感,但正也因如此,你不能佔有美,而是只能靠感覺來欣賞美。組員:王靖怡、陳嘉樂、黃奕甄
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美學散策 109-2
我們認為美是不能被佔有的,就像《小王子》裡,他一開始只遇到了一朵玫瑰花,他不顧玫瑰的刺可能會使他受傷,用盡全力去呵護幫玫瑰加了玻璃罩,不讓其他昆蟲甚至風碰到屬於他的玫瑰,想著要自己佔有玫瑰的美,而這朵他認為很特別很美的玫瑰,在他離開了B612星球,遊歷其他的星球後發現,原來他認為美的玫瑰不是最獨一無二最特別的, 他便開始思考是不是玫瑰的美消失,還是自己已經不愛這朵美的不特別的玫瑰了,而狐狸跟他說:你在玫瑰身上所花費的時間,讓你的玫瑰花變得如此重要。這段話其實也跟我們的想法一樣,誠如之前討論的美是由自己定義的,所以無法佔有美,你能留下的只有你對美的體悟,因為你對事物本體有了美的感覺,所以才能欣賞甚至賦予情感,但正也因如此,你不能佔有美,而是只能靠感覺來欣賞美。組員:王靖怡、陳嘉樂、黃奕甄
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美學散策
美其實沒有百分百的定義和實際的形態,就仿佛每個人對於同一件事的感官也會不一樣。我非常認同美,就是我說了算。無論是什麼人事物,只要在天時地利人和的情況下,對於那個人事物有特別強烈的美的感覺,那就是美了。比如一顆樹在森林和在沙漠的感覺,不同人都會有不同的感覺,對於美的認知也各有不同,因此我覺得,美,是我說了算。組員:王靖怡 黃奕甄 陳嘉樂
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美學散策 109-2