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在這世上有許多事情,都是遵循著前後因果而發生展開的。我個人比較偏向於自由意志虛妄論,但是又有些差異,針對問題(一),我認為我們的感性與知性不論有無違反,皆是有效認識,因為這些都會成為決定我們未來的因素。這一部分與自由意志虛妄論的想法不太一樣,而針對問題(二),我認為我們應該做不讓自己未來會後悔的事,好讓未來的自己能夠承受這個因果。最後針對問題(三),我們能夠希望的就是在隨著一切因果的形式下,我們能夠朝著最接近自己所理想的道路生存下去。我認為人是一個隨著自己所造就的因果,不斷地追尋自己理想慾望的生物。
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美學散策
曾經有人做過一個實驗:他們安排一群孩子,分別跟兩個女生相處。這兩個女孩,以大眾審美觀來說,一個比較漂亮,而另一個則是普普。一段時間過後,實驗結果顯示,大多數的孩子,都傾向於與大眾審美觀較漂亮的女孩親近。
人是視覺動物,在面對一個人、一件事的時候,往往都是先“看”其表面,再繼續下一步。當你看到一個人,在完全不認識對方的情況,往往是從觀察對方的外表,進而去判斷對方是什麼樣的人。這裡便顯露出一個問題:先入為主。沒錯,在不了解事物的本質前,我們常常會先入為主。
當看見一個全身刺青的人,我們心裡下意識會避開,會認為與那樣的人接觸不是好事。可我們怎麼知道,對方也許是一個優秀、善良的人呢?
醜陋與美麗,並沒有所謂的定義。而且,審美觀是會隨著時間、環境而有所改變。在唐代,女孩子要胖,豐腴的身材在那個時候叫美。然而,在現代,胖胖的女孩子,往往被男生取笑、唾棄。但是,唐代的女性與現代的女性,是不同物種嗎
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美學散策
以作修改,謝謝老師的提醒!
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道德是依據一定社會或階級的價值觀、社會輿論、傳統習俗和人的內心信念的力量來調整對他人和自己之間的行為進行善惡、榮辱、正當或不正當等的相互關係的評價和斷定的行為規範標準。也因此,道德深深地影響我們的生活。
道德雖有約束性,但是並無強制性。而美,則是沒有既定概念。
自然美通過理性暗示了自然的道德的合目的性,且伴隨其中的純粹心靈狀態阻止了我們對感性利害的依賴,從而增強了我們實現道德承諾的力量。
康德提到,審美是一種自律。而道德,也是自我審核的一種。因此,美與道德之間有著部份的相似性。
美與道德因其先天判斷中同樣的形式性屬性,不依賴於經驗性興趣的純粹性而得以連接。在純粹的審美判斷中是感性的判斷能力對表象能力之間協和一致合目的性的形式作出判斷,並在反思性的判斷中感受到愉悅;在純粹的道德判斷中是智性的判斷力對實踐準則的單純形式對作出判斷,並通過對意志的智性規定根據的意識而感受愉悅。
兩種判斷
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金字塔被列為古代七大奇景之一,其如何建造與用途至今仍為未知。但是要蓋出金字塔這樣宏偉龐大的建築,的確是要耗費一番財力與人力,並不是一件容易的事。
金字塔距今已有千年歷史,然而相關的歷史資料卻極度稀少。關於金字塔如何建造,眾說紛紜,每種說法都有漏洞。至於用途,有人說是陵墓,也有人說是用宗教祭壇。
綜合上面,我們了解到對人類來說,金字塔非常地神秘,因為資料極少。對於極富神秘感的事物,人們往往抱持著探究的心理,並且對於該事物有著崇敬之心而我猜也許是因為我們不了解該事物的本質,才會如此反應。
金字塔高度有將近150米,相當於50層樓的建築物,雖然我沒有親眼見過,但由高度可想,金字塔是非常巨大的。
當人還是小孩子的時候,看見自己的父母,相對來說父母很大,我們很敬畏他們。我認為是因為這個從小的本能,對於巨大的事物,像是高山、高塔等,當我們看見時,心裡不免會覺得尊敬。組員:黃映晨姜承佐陳品言
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在維基百科的定義中,天才是指某人展現了卓越的智力、創意。而此創意則通常指在某一或某些領域展現前所未有的洞察力。有天才在風格和獨創性規則創造性的高效率,普遍性。然而在科學上,對天才兩個字並沒有準確的定義。而天才這個用語也模稜兩可,依舊是爭論性的議題。
我們常常在新聞上看到,「天才兒童9歲大學畢業」、「天才兒童僅4歲便能算出微積分」等的新聞標題。然而,這些天才,他們的巔峰期往往都只在兒童時期,真正長大成人後,依舊被稱作天才的人,卻是少之又少,印證了一句俗語:小時了了,大未必佳。
這些天才兒童,為什麼長大後就不天才了呢?追究其根本,往往是因為在他們幼年時期,因為天生的資質比同齡人好,學習事物也快又準。可是越長越大,我們所要學習的事物漸趨複雜,這些人原先的資質,並不一定能讓他們再學習上依舊事半功倍。且因為他們在幼年時期被稱作天才,被社會大眾吹捧得很高,使他們容易生成一種心態:我不需要學習就很強
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自然美,通常是指自然生成的美的景觀,打個比方就是夕陽、山巒、雲海、極光等等。這些景色是稱之為美,因為它們壯觀、稀少或是非常特別。
而人工美,係指由人為打造或製作出的美的事物,例如艾菲爾鐵塔(建築)、王羲之的《蘭亭集序》(書法)、莫內的《日出•印象》(繪畫)。這些稱之為藝術創作的作品,具有個人特色,令人驚奇。或是作者在作品其中使用的手法,能讓觀賞者感動。
回到最原始的問題,什麼是藝術呢?在維基百科中,藝術的定義為:指憑藉技巧、意願、想像力、經驗等綜合人為因素的融合與平衡,以創作隱含美學的器物、環境、影像、動作或聲音的表達模式,也指和他人分享美的感覺或有深意的情感與意識的人類用以表達既有感知且將個人或群體體驗沉澱與展現的過程。
這麼一大段落落長的文字,藝術簡單而言就是說:用一項東西傳達自己的情感。
至於藝術為什麼必須類似自然?我認為不是必須而是不自覺。因為在人類文明的發展所使用的工具,
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古典美學,有一套的標準,可能是某些定義,也可能是某些條件。換言之,古典美學對於美的解釋帶著框架,必須符合(或達成)某些條件,是一種客觀的表現,為古典美學的主張者所認同的美。而康德美學,則截然不同。康德主張美是自身主觀的想法,也就是說,康德美學認為的美是自己定義出來的,是純粹主觀的事物。對康德來說,美是普遍性的,因此我覺得美的事物你也一樣會認同。與千利休的想法相同,美,是我說了算。古典美學有一個固定的標準來定義美 而康德認為美是自己說了算,同時心中這個美的感受是人人都一樣。
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同樣的形狀、同樣的線條、同樣的大小、同樣的方向、同樣的模式..,當所有事都遵循一個統一的方法在進行,便是重複。這些相同的東西湊合在一起,安定、整齊、規律。
然而,重複有時候,因為相同的部份太多,也因此容易顯得呆板、平淡、缺乏趣味性的變化。
回到問題,美感可以重複嗎?美,大多數人都能感受得到,在人們心中都有一個美的價值觀,但是這個感覺,在每個人心中,都是獨一無二的存在,無法給予別人。因此,美感是單一卻普遍的經驗,無法重複。組員:黃映晨姜承佐陳品言
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美學散策
在B612星球,小王子只要挪動幾步,就能看見夕陽,甚至在一天之內,看過43次。
「好美的夕陽阿!」人們在看見令人驚嘆的景色時,總是會忍不住讚嘆;「好好聽的歌阿!」人們在聽見優美旋律的音樂時,總是忍不住訝異;「好甜的巧克力阿!」人們在嚐到美味的食物時,總是忍不住分享。
美無處不在,便是因為美總是可以透過人們的感官,悄悄地溜進我們的心裡,讓我們深深地感受著。
美如何溝通呢?先來討論一件事,美能不能被形容。我想是可以的,那些生活中的美,在經過心中感受後,人們往往會以言語將它分享,告訴其他人。
美的溝通,便是建立在語言上。
美可以形容,既然可以形容就代表可以溝通,可以溝通,自然就有辦法傳達出來。
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黃映晨姜承佐陳品言
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我們常常說,人是喜愛著美的事物,因此喜歡欣賞餘暉的夕陽,聽著動人的歌曲,嗅著野薑花的芬芳,嚐著甜蜜的巧克力,撫摸柔軟的棉襖。人們透過感官,滿足自己的內心 。
感官的滿足與目的的滿足以及美的滿足,這三者的不同之處何在?
美是一種感受,來源於自己的內心。而目的則是自身內心的一個想法,有目的,才有行動。為了去達成某件事,身體力行去做。而所謂的身體力行,即是透過感官去感受、去行使,去完成目的。
因此我認為,這三者之間的滿足並無不同,都是與我們的內心感受相關,甚至可以說是環環相扣,牽一髮動全身。只要其中一個達成,另兩個也會一起達成。
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小王子與玫瑰,他們誕生在B612星球上,一睜眼就有彼此,互相依賴。他細心照護玫瑰,在他眼裡她是獨一無二、最美的存在。
美能被佔有嗎?在故事的最後,小王子選擇了離開,他並沒有與玫瑰在一起,因為他知道,她並不是唯一的玫瑰,她只是他情竇初開,年少時青澀的回憶罷了。
在因紐特人眼中,極光是很神聖的存在,對他們來說,就如同黃金鑽石一樣珍貴,是美的象徵。但是極光,摸不到拿不起,且人人都看得見,照耀著大地。這樣的東西,能被佔有嗎?
美是大部分人一起定義的,所以美並不能佔有。當眾人一致認為一個事物是美的時候,突然有人說那個美是屬於他的。這時就會產生矛盾,因為這個美是大家一起定義的。
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黃映晨姜承佐陳品言
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